Slik engasjerer du foreldrene i skolehageprosjekter

Å involvere foreldre i skolehageprosjekter kan skape et sterkt fellesskap rundt barns læring og bærekraftig utvikling. Med en åpen og tilgjengelig skolehage kan foreldrene bidra som frivillige, delta på familiedager, og samarbeide med lærere for å gi barna en mer helhetlig læringsopplevelse

Å engasjere foreldre i skolehageprosjekter er en flott måte å skape et sterkere samarbeid mellom skole og hjem, samtidig som barna får oppleve verdien av fellesskap og bærekraftig matproduksjon. For å oppnå dette på best mulig måte er det viktig å legge til rette for at foreldre kan delta aktivt, enten det er som frivillige, gjennom FAU, eller ved å være en del av hageprosjekter i skoletiden. Nedenfor finner du flere konkrete løsninger som kan tilpasses forskjellige typer skolehager.

Utendørs skolehage for enkel tilgang
En av de mest effektive måtene å engasjere foreldre på, er ved å ha en skolehage som er lett tilgjengelig utenfor skoletiden. En utendørs skolehage som ikke krever tilgang til skolebygget, for eksempel en som ligger i skolens uteområde, gjør det enklere for foreldre å bidra både i skoletiden og på fritiden. Dette skaper også muligheter for å bruke hagen som et fellesområde utenfor skolens åpningstid, for eksempel i helger eller på ettermiddager. I disse tilfellene kan foreldre bidra til vedlikehold, stell av planter og organisering av aktiviteter sammen med barna.

Praktiske forutsetninger for engasjement
For skoler som har terrassehager eller innendørs hydrofoniske hager, kan det være mer utfordrende å inkludere foreldre på daglig basis. Dette skyldes ofte begrensninger som krever tilgang til skolens bygninger. For slike skoler kan det være nødvendig å arrangere spesifikke aktiviteter der foreldre inviteres til å delta sammen med barna i skoletiden, eller til å arrangere workshops der foreldrene lærer om systemene og får tips til hvordan de kan gjenskape lignende hager hjemme. Et godt eksempel er en «hydrofonisk hagedag,» der foreldrene får en omvisning og lærer om hvordan skolen bruker teknologi for å dyrke planter.

Frivillige prosjekter
For mange foreldre kan det å delta i frivillige prosjekter være en attraktiv måte å bidra på. Dette kan for eksempel være gjennom hagevaktordninger, der foreldre passer hagen i ferier og skolefrie perioder. Skolen kan også tilby foreldre å «adoptere» en plantekasse, hvor de, sammen med sine barn, har ansvaret for å plante, vanne og høste gjennom sesongen. En annen mulighet er å arrangere dugnadskvelder der foreldrene hjelper til med større vedlikeholdsprosjekter som å bygge nye plantekasser eller etablere vanningssystemer. Slike prosjekter gir foreldrene en følelse av eierskap og muligheten til å bidra til skolens læringsmiljø.

Eksempler på vellykket foreldreinvolvering
På flere skoler har foreldreinvolvering vært avgjørende for å etablere og vedlikeholde skolehager. Et vellykket eksempel er skoler der foreldrene har bidratt til å bygge drivhus, plantekasser og installere vanningssystemer som barna kan bruke i undervisningen. På disse skolene har foreldrene ikke bare hjulpet til med det fysiske arbeidet, men har også vært med på å forme prosjektene ved å komme med ideer til aktiviteter og løsninger for hagen. Foreldre som har bakgrunn i hagearbeid eller landbruk, har også bidratt som frivillige rådgivere, noe som har gitt skolen tilgang til verdifull ekspertise.

Engasjer FAU (Foreldrerådets arbeidsutvalg)

FAU er en flott kanal for å aktivt involvere foreldre i skolens prosjekter. Bruk FAU til å informere foreldre om mulighetene som skolehagen gir, og be om innspill til hvordan de kan bidra. Her er noen ideer:

• Arbeidsdugnader: Inviter foreldre til å delta i dugnader der de kan hjelpe til med å plante, luke ugress, eller bygge enkle hagestrukturer som plantekasser og kompostbinger.
• Temadager: Planlegg temadager der foreldre kan dele sin kunnskap om hagearbeid, natur, eller matlaging med barna. Dette kan være en fin måte å skape en relasjon mellom skole og hjem.

2. Arranger familiedager i skolehagen
   Skap engasjement ved å arrangere familiedager der foreldre og søsken kan komme og delta i aktiviteter sammen med barna. Familiedager kan inneholde praktiske oppgaver som vanning og luking, men også morsomme aktiviteter som skattejakt i hagen eller konkurranser om å plante det største solsikkefrøet.

• Matlaging med råvarer fra hagen: Avslutt dagen med en felles matlaging der barna, sammen med foreldrene, kan tilberede enkle måltider fra det de har høstet i hagen. Dette kan skape en god anledning til å snakke om matglede og bærekraftig matproduksjon.

Samarbeid mellom hjem og skole
Samarbeidet mellom hjem og skole er en viktig del av barns læringsopplevelse. Når foreldrene er involvert i skolehagen, får de et direkte innblikk i hva barna lærer, samtidig som de får mulighet til å støtte skolens mål om å fremme bærekraftig utvikling

• Involvering i læringsmål: Foreldre kan hjelpe barna med å dokumentere hageprosjektene hjemme, som for eksempel vekstdagbøker eller bilder som kan deles i klasserommet.
• Foreldrenes ferdigheter: Kanskje noen foreldre har spesiell kompetanse innen hagearbeid, snekring eller matlaging? Inviter dem til å dele denne kunnskapen med barna.

Engasjerte foreldre kan være en uvurderlig ressurs for å holde skolehagen i topp stand gjennom hele året. Mange foreldre ønsker å være en del av barnas læring, og ved å tilby frivillige prosjekter kan skolen gi dem en konkret måte å bidra på. Her er flere måter foreldre kan bli involvert som frivillige i skolehagen:

Å involvere foreldre i skolehageprosjekter kan ha mange positive effekter på både skolehagen og læringsopplevelsene for barna. Ved å engasjere FAU, arrangere familiedager, og legge til rette for frivillige prosjekter som «adopsjon av plantekasser» og feriepass, kan skolen skape en inkluderende og samarbeidsorientert læringsarena. Skolehagen kan dermed fungere som en bro mellom skole og hjem, hvor foreldre kan bidra til å skape et engasjerende, bærekraftig og lærerikt fellesskap for barna.