Lag en hinderløype i snøen

🍃oktober 31st, 2024🍃aktiviteter🍃

Sesong: vinteren

Del denne aktiviteten

Sted:
Skolehage, Nærskog, Skolegård

Tema:
Bygg en hinderløype i snøen, der barna utfordres til å bruke kroppen og motoriske ferdigheter til å komme seg gjennom ulike utfordringer.

Dette trenger du

  • Snøspader eller små snøskuffer for å forme hinderne
  • Naturlige materialer som pinner, steiner og løv til å lage hindre
  • Snø (som hovedressurs for å lage hinderløypen)
  • Eventuelt merker (som bånd eller flagg) for å markere løypen

Last ned vedlegg ved å trykke på bildet

Gjennomføring av aktiviteten

  1. Introduksjon til aktivitet og motoriske ferdigheter (30 minutter):
    Start med å forklare barna at de skal bygge og gjennomføre en hinderløype i snøen, der de skal bruke kroppen på mange forskjellige måter, som å hoppe, klatre, krype og balansere. Snakk om hvordan de kan bruke hele kroppen og hvorfor fysisk aktivitet er viktig, også om vinteren.
  2. Lage snøløypen (45 minutter):
    Del barna inn i små grupper og la dem være med å bygge hinderløypen. Bruk snø til å forme små bakker, hoppehinder, tunneler, eller slalåmbaner. Oppfordre barna til å bruke kreativiteten sin og se hvordan de kan utnytte snøen rundt dem. Naturmaterialer som pinner og steiner kan brukes til å lage ekstra hinder. Områder som terrassen, plantekassene, og den nærliggende skogen kan også integreres som stasjoner i løypen.
  3. Gjennomføring av hinderløypen (45 minutter):
    La barna prøve løypen én og én eller i små grupper, og oppmuntre dem til å utfordre seg selv. Sørg for at de hjelper og heier på hverandre, og gi ros for innsats og samarbeid. For å holde barna varme og engasjerte, kan dere ha små pauser med morsomme aktiviteter som å løpe tilbake til start, balansere på én fot, eller hoppe opp og ned.
  4. Oppsummering og refleksjon (30 minutter):
    Samle barna etter at løypen er gjennomført og reflekter over hva de har lært. Spør hvordan de brukte kroppen, hvilke utfordringer de møtte, og hvordan de løste dem. La dem også fortelle hva de syntes var morsomst og hva de kunne gjøre annerledes neste gang.

tips

  1. Tilpass løypen til barnas ferdighetsnivå slik at alle kan delta og føle mestring.
  2. Ha et ekstra fokus på sikkerhet, spesielt når dere lager snøhinder. Sørg for at det ikke er noen harde gjenstander eller is under snøen som barna kan skade seg på.
  3. Oppfordre barna til samarbeid når dere bygger hinderløypen, og la dem komme med egne ideer til hvordan den kan lages.
  4. Vær forberedt med ekstra varme klær og hansker i tilfelle barna blir kalde under aktiviteten.
  5. Bruk snøens naturlige egenskaper, men påse at dere rydder opp og etterlater området like fint som dere fant det.

Tilknytning måltider

  • Etter å ha lekt i snøen kan dere samles til varm kakao eller te, og servere enkle måltider som smørbrød eller kjeks.
  •  Ha gjerne en liten matpause ved benkene i hagen eller rundt et bål hvis mulig, og la barna dele opplevelsene sine fra hinderløypen mens de spiser.

Forslag videreføring

  1. La barna få utfordre seg selv ved å endre og forbedre løypen neste gang, for eksempel ved å gjøre hindrene høyere eller legge til flere bevegelser.
  2. Planlegg en lignende aktivitet til våren eller sommeren, der barna kan lage en hinderløype uten snø og sammenligne opplevelsen.
  3. Gi barna oppgaver som å dokumentere løypen med bilder eller tegninger, og la dem lage en «snøløypebok» som minner fra dagen.
  4. Snakk om hvordan barna kan bruke erfaringene fra denne aktiviteten til å skape andre utendørsaktiviteter, som naturleker eller andre fysiske utfordringer.

Refleksjonsspørsmål

  • Hvilke bevegelser måtte du bruke for å komme deg gjennom løypen?
  • Hva var den største utfordringen for deg?
  • Hvordan hjalp du andre i løpet av løypen?
  • Hva tror du ville vært annerledes hvis vi gjorde dette på sommeren?
  • 5Hvordan kan vi bruke naturen på en bærekraftig måte når vi leker ute?

Rammeplanens verdigrunnlag

Barndommens egenverdi

Aktiviteten skal gi barna en følelse av mestring gjennom lek og fysisk aktivitet. Gjennom å fullføre hinderløypen utvikler de motoriske ferdigheter og opplever glede over å bruke kroppen.

Trygghet, omsorg og trivsel

Barna deltar i en trygg og overvåket aktivitet som både utfordrer og oppmuntrer dem til å utvikle sine fysiske ferdigheter. Aktiviteten styrker samhold og trivsel, og det sosiale miljøet er inkluderende og trygt.

Skaperglede, engasjement og utforskertrang

Barna kan delta i å bygge hinderløypen og få mulighet til å utforske ulike bevegelser og ferdigheter. Gjennom denne opplevelsen stimuleres nysgjerrigheten og skapergleden, samtidig som de bruker vinterens elementer som en del av aktiviteten.

Mangfold og inkludering

Alle barn kan delta, uansett fysisk nivå eller ferdigheter. Løypen kan tilpasses individuelle behov, slik at alle opplever mestring og inkludering.

Demokrati og felleskap

Denne aktiviteten gir barna muligheten til å samarbeide, ta beslutninger sammen, og høre på hverandres ideer når de bygger hinderløypen. De lærer å respektere andres forslag og jobbe i fellesskap for å skape noe som alle kan ha glede av. Barna får også øve på å dele ansvar, som å hjelpe hverandre gjennom løypen og sørge for at alle har det bra. Dette fremmer forståelse for fellesskap og viktigheten av å bidra i et felles prosjekt.

Bærekraftig utvikling

Barna lærer å sette pris på de ressursene naturen gir oss, som snøen. Gjennom leken får de respekt for naturen, og de opplever hvordan man kan bruke naturen til kreativ lek uten å skade miljøet.

Hva syns du?

Her kan du legge igjen en kommentar og si hva du tenker om denne aktiviteten, forslag til forbedringer eller skryt.

Leave A Comment