Skattejakt etter vårblomster i skogen og skolehagen

🍃oktober 28th, 2024🍃aktiviteter🍃

Sesong: Våren

Del denne aktiviteten

Sted:
Skolehage, Nærskog

Tema:
Barna leter etter vårblomster og planter både i skogen og i skolehagen ved hjelp av en liste over blomster de skal finne.

Dette trenger du

  • Liste med bilder av vanlige vårblomster (blåveis, hvitveis, hestehov, fioler)
  • Tegne- og skriveutstyr for å dokumentere funnene
  • Kamera eller nettbrett for å ta bilder av blomstene
  • Bord og benker for måltid og oppsummering

Last ned vedlegg ved å trykke på bildet

Gjennomføring av aktiviteten

1. Introduksjon (15 minutter):

  • Samtale om vårblomster: Start med å snakke om hva som skjer i naturen om våren. Hva er en vårblomst, og hvorfor spirer de om våren? La barna dele hva de vet om blomster og planter, og hva de tror de kan finne i skogen og hagen.
  • Forklar skattejakten: Forklar at barna skal ut på en skattejakt for å finne ulike vårblomster og planter. Del ut en enkel liste med bilder av vanlige vårblomster som blåveis, hvitveis, og hestehov, og forklar hva de skal se etter.

2. Skattejakt i skogen og hagen (1 time):

  • Gruppeaktivitet: Del barna inn i små grupper og la dem utforske både skogen og skolehagen. Hver gruppe skal finne så mange vårblomster som mulig ved hjelp av listen.
  • Oppgaver: Noen barn kan tegne blomster de finner, andre kan ta bilder eller notere hvor de finner dem. Barna kan også samle små blader eller blomster som har falt ned (ikke plukke blomster som fortsatt vokser).

3. Utforskning og lek (30 minutter):

  • Utforskning og fri lek: Etter skattejakten kan barna få tid til å leke fritt i skogen eller hagen. De kan fortsette å lete etter flere blomster, undersøke insekter eller bygge små hytter av grener. Dette gir barna frihet til å utforske og oppleve naturen på egen hånd.

tips

  1. Skap en positiv og utforskende atmosfære: Oppmuntre barna til å stille spørsmål om blomster og planter de finner. La dem bruke tid på å utforske, og vis interesse for deres funn.
  2. Tilrettelegg for mestring og inkludering: Gi alle barna oppgaver som passer deres ferdigheter, som å tegne, ta bilder eller finne blomster. Anerkjenn hvert barns bidrag og opplevelser.
  3. Vær fleksibel og støttende: Vær til stede som en veileder, men la barna lede skattejakten. Gi ros for samarbeid og nysgjerrighet.
  4. Fokus på naturopplevelse og respekt: Minn barna på å være forsiktige med blomster og planter, og oppfordre til å observere heller enn å plukke.

Tilknytning måltider

  • Matpause: Etter skattejakten kan barna samles rundt bordene i skolehagen for en matpause. Bruk tiden til å samtale om hva de har funnet, hvordan vårblomstene ser ut, og hvordan vi kan ta vare på blomstene og plantene i naturen. Hvis mulig, kan dere smake på spiselige planter som urter eller ville blomster (hvis det er trygt og mulig).

Forslag videreføring

  • Etter skattejakten kan barna lage en utstilling eller en kollasj av bilder og tegninger fra blomsterjakten. Dette kan også være utgangspunkt for videre læring om blomster, insekter og naturens sykluser. Barna kan også følge med på hvordan blomstene utvikler seg utover våren.

Refleksjonsspørsmål

  • Hva er det fineste dere fant på skattejakten?
  • Hvordan tror dere vårblomstene vet når de skal begynne å vokse?
  • Hvorfor er det viktig å ta vare på blomstene og plantene i naturen?
  • Hvilke blomster tror dere vil komme senere på våren eller sommeren?
  • Hva kan vi gjøre for å passe på at flere blomster vokser i hagen og naturen rundt oss?

Rammeplanens verdigrunnlag

Barndommens egenverdi

Skattejakten gir barna muligheten til å oppleve mestring gjennom lek og utforskning av naturen. De får følelsen av å være oppdagere som finner "skatter" i form av vakre vårblomster og planter.

Trygghet, omsorg og trivsel

Aktiviteten utføres i små grupper med voksenstøtte, som fremmer samarbeid og trygghet. Barna lærer å ta vare på naturen og hverandre under jakten, og de voksne legger til rette for et trygt sosialt miljø.

Skaperglede, engasjement og utforskertrang

Barna får utforske skogen og skolehagen på jakt etter vårtegn. De oppfordres til å bruke nysgjerrigheten sin for å finne og identifisere blomster, samtidig som de får frihet til å oppleve naturen på egne premisser.

Mangfold og inkludering

Alle barn, uansett bakgrunn eller funksjonsnivå, kan delta. Aktiviteten tilpasses barnas ulike evner og interesser – noen kan fokusere på å finne blomster, mens andre kan tegne eller notere funnene sine.

Demokrati og felleskap

Skattejakten fremmer demokrati og fellesskap ved å oppmuntre barna til samarbeid og deltakelse i små grupper. De får lære om naturen sammen, dele funn, og respektere hverandres bidrag og oppdagelser, som skaper en opplevelse av felleskap.

Bærekraftig utvikling

Gjennom skattejakten lærer barna om naturens mangfold og hvordan vi kan ta vare på plantene rundt oss. De får også innsikt i hvordan blomster er en viktig del av økosystemet, noe som styrker bevisstheten om bærekraftig utvikling.

Hva syns du?

Her kan du legge igjen en kommentar og si hva du tenker om denne aktiviteten, forslag til forbedringer eller skryt.

Leave A Comment