Bærsanking i skogen

🍃oktober 28th, 2024🍃aktiviteter🍃

Sesong: Sommeren

Del denne aktiviteten

Sted:
Skolehage, Nærskog

Tema:
Barna får bli med på tur i nærskogen for å plukke spiselige bær som blåbær, markjordbær eller bringebær. Passer best på sensommeren når bærene er modne

Dette trenger du

  • Små kurver eller poser for å samle bær
  • Vann for å vaske bærene etter sanking
  • Ingredienser som yoghurt, havregryn eller honning for å lage enkle bærretter

Last ned vedlegg ved å trykke på bildet

Gjennomføring av aktiviteten

1. Introduksjon (15 minutter):

  • Samtale om bærsanking: Start med å snakke om hvilke bær som vokser i skogen. Vis barna bilder av blåbær, markjordbær og bringebær, og forklar hvordan vi kan plukke bær uten å skade plantene. Diskuter hva vi kan gjøre med bærene etterpå (for eksempel spise dem friske eller lage noe godt).
  • Sikkerhet i skogen: Forklar viktigheten av å holde seg nær gruppen, ikke smake på bær før de har blitt godkjent av en voksen, og å være forsiktig med å tråkke på planter.

2. Bærsanking i skogen (1 time):

  • Utforskning og sanking: Del barna inn i små grupper og la dem utforske skogen på jakt etter bær. Barna får hver sin lille kurv eller pose til å samle bærene de finner.
  • Omsorg for naturen: Lær barna å være forsiktige når de plukker bær, slik at de ikke ødelegger plantene eller plukker for mange bær fra samme sted.

3. Oppgaver i skolehagen (30 minutter):

  • Vasking og sortering: Når dere er tilbake i skolehagen, kan barna vaske og sortere bærene de har plukket. Noen kan også ta seg av andre oppgaver i hagen, som å stelle plantene i plantekassene mens de venter på at bærene blir klare.

tips

  1. Skap en trygg og lærerik opplevelse: Veiled barna i å gjenkjenne spiselige bær og forklare viktigheten av sikkerhet, som å spørre voksne før de smaker. Dette skaper en trygg opplevelse for barna.
  2. Fokus på omsorg for naturen: Oppfordre barna til å plukke bær forsiktig uten å skade plantene. Forklar hvorfor det er viktig å la noen bær bli igjen til dyrene og neste generasjon.
  3. Tilrettelegg for mestring: Gi alle barna passende oppgaver som å plukke, bære eller vaske bær. Anerkjenn innsatsen deres og oppmuntre til samarbeid.
  4. Legg til rette for refleksjon: Under måltidet, inviter barna til å dele sine opplevelser og tanker om hvordan bærsanking kan være bærekraftig og miljøvennlig.

Tilknytning måltider

. Matpause med bær (30 minutter):

  • Enkel bærservering: Når bærene er vasket, kan barna få smake på dem som de er, eller lage en enkel rett som bær med yoghurt eller havregryn. Dette kan serveres på benkene i skolehagen.
  • Samtale om bærekraft: Bruk måltidet som en anledning til å snakke om bærekraft og hvordan vi kan ta vare på naturen når vi høster bær. Diskuter hvorfor det er viktig å ikke ta mer enn vi trenger.

Forslag videreføring

Barna kan fortsette å utforske skogen og samle bær gjennom hele sesongen. Senere kan de prøve å lage syltetøy, smoothies eller bærpai av det de har plukket. Dette kan utvikles til et prosjekt der barna lærer om bærekraftig høsting av naturens ressurser.

Refleksjonsspørsmål

  • Hva slags bær fant dere i skogen?
  • Hvorfor tror dere vi må være forsiktige når vi plukker bær?
  • Hvordan smaker bærene sammenlignet med bær vi kjøper i butikken?
  • Hva kan vi lage av bærene vi har plukket?
  • 5Hva kan vi gjøre for å ta vare på bærene og bærplantene i skogen?

Rammeplanens verdigrunnlag

Barndommens egenverdi

Barna opplever mestring og glede ved å finne og plukke bær selv. De får kjenne på gleden av å delta i en meningsfull aktivitet der de samler naturens gaver, noe som styrker deres selvfølelse.

Trygghet, omsorg og trivsel

Aktiviteten utføres i små grupper, med voksne som sørger for trygghet og veiledning. Barna lærer å ta hensyn til naturen og hverandre, noe som skaper et trygt og omsorgsfullt miljø der alle føler seg inkludert.

Skaperglede, engasjement og utforskertrang

Barna får utforske skogen og lete etter bær, noe som oppmuntrer deres naturlige nysgjerrighet. De får oppleve gleden ved å samle noe selv og se naturens mangfold i aksjon.

Mangfold og inkludering

Aktiviteten tilpasses alle barn, uansett funksjonsnivå. Barn med forskjellige ferdigheter kan delta ved å plukke bær, hjelpe til med å bære, eller være med å utforske området. Ingen blir utelatt, og alle kan bidra.

Demokrati og felleskap

Aktiviteten fremmer demokrati og fellesskap ved å la barna samarbeide om å plukke bær, støtte hverandre, og dele oppgavene i små grupper. De lærer å respektere både naturen og hverandres bidrag, samtidig som de opplever fellesskap gjennom delte opplevelser.

Bærekraftig utvikling

Gjennom bærsanking lærer barna om naturens ressurser og hvordan vi kan bruke dem på en bærekraftig måte. De får forståelse for hvordan vi kan høste av naturen uten å skade den, og lære om ansvaret vi har for å ta vare på miljøet rundt oss.

Hva syns du?

Her kan du legge igjen en kommentar og si hva du tenker om denne aktiviteten, forslag til forbedringer eller skryt.

Leave A Comment