Bær
Markjordbær
Fragaria vesca
Plantefamilie: Rosefamilien
En liten skogkantplante med intens bærduft, utløpere og «frø» på utsiden – et skolevennlig botanisk paradoks.
- Varierte lysforhold
- Middels vannbehov
- Enkel å dyrke
- Flerårig / staude
- Spiselig
Om planten
En liten skogkantplante med intens bærduft, utløpere og «frø» på utsiden – et skolevennlig botanisk paradoks.
Botanisk plassering
Plantefamilie: Rosefamilien (Rosaceae)
Plantetype: Flerårig bærplante og bunndekker
Tre sagtannete småblad, hvite femtallsblomster og små aromatiske røde frukter. Utløpere lager nye rosetter.
Hvor den finnes naturlig
Vanlig på tørre enger, skogkanter, hogstfelt, berg og veikanter i store deler av Norge.
Historie, særpreg og natur
Det røde vi spiser er en oppsvulmet blomsterbunn; de små prikkene utenpå er de egentlige fruktene. Utløperne lager genetiske kopier av morplanten.
Herdighet og klimatilpasning
Veiledende H1–H7/8 med lokal proveniens. Fruktmodning skjer senere og mindre sikkert i kjølige, skyggefulle områder.
Høsting og bruk
Spis modne bær ferske eller bruk dem som aromatisk pynt. De tåler lite lagring.
Tradisjonell plantebruk
Markjordbær har vært høyt verdsatt som sesongbær, mens blad har vært brukt til te. Undervisningen bør holde seg til matbruk av bær.
Hvorfor den passer i skolehagen
Bæret motiverer, samtidig som utløpere, pollinering og falsk frukt gir ekte botaniske oppdagelser.
Viktig å vite: Sanking krever sikker artsbestemmelse. Bruk ikke planter fra veikant, sprøytet plen, hundeluftingsområde eller annet forurenset sted, og følg grunneiers rettigheter og lokale vernebestemmelser. Vask bær ved behov og unngå bestander med dyreavføring. Jordbærallergi må inngå i skolens smakerutiner.
Navn og taksonomi
Tilleggsopplysninger fra Artsdatabanken.
- Akseptert vitenskapelig navn
- Fragaria vesca L.
- Nordsamisk navn
- gieddemuorji
- Andre nordsamiske navn
- gáiccamuorji, meahcceeanamuorji
- Slekt
- Fragaria
- Familie i Nortaxa
- Rosaceae
Se taksonet hos Artsdatabanken – Nortaxa ↗ · Kontrollert 2026-08-12
Jord og vekstforhold
Moldrik, veldrenert og moderat fuktig jord i sol eller lys halvskygge.Tips til bruk i undervisning
Merk én blomst og følg utviklingen til bær. Rot en utløper i potte og tell de egentlige småfruktene utenpå ett modent bær.Du finner denne planten i disse skolehagene
Anbefalte ressurser
Du kan også utforske
Her finner du aktiviteter, undervisningsopplegg og kurs som kan være interessante for deg.
Aktiviteter
Praktiske skolehage- og utendørsaktiviteter for blant annet barnehage og SFO/AKS.
- Sesong: Sommeren
Aktivitet
Lage urtete
Barna bruker urter fra skolehagen som mynte eller sitronmelisse, eller planter fra skogen som bjørkeskudd, til å lage kald eller varm urtete.
Anbefalt av Skolehager.no ·
- Sesong: Sommeren
Aktivitet
Bærsanking i skogen
Barna får bli med på tur i nærskogen for å plukke spiselige bær som blåbær, markjordbær eller bringebær. Passer best på sensommeren når bærene er modne
Anbefalt av Skolehager.no ·
- Sesong: Våren
Aktivitet
Matlaging med ville vekster – Samle spiselige vårurter og lag en enkel rett
Samle spiselige vårurter som løvetann og brennesle i skogen, og bruk dem til å lage en enkel rett, som suppe, pesto, eller annen matrett
Anbefalt av Skolehager.no ·
Aktivitet
Lage urtete
Barna bruker urter fra skolehagen som mynte eller sitronmelisse, eller planter fra skogen som bjørkeskudd, til å lage kald eller varm urtete.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Aktivitet
Bærsanking i skogen
Barna får bli med på tur i nærskogen for å plukke spiselige bær som blåbær, markjordbær eller bringebær. Passer best på sensommeren når bærene er modne
Anbefalt av Skolehager.no ·
Aktivitet
Matlaging med ville vekster – Samle spiselige vårurter og lag en enkel rett
Samle spiselige vårurter som løvetann og brennesle i skogen, og bruk dem til å lage en enkel rett, som suppe, pesto, eller annen matrett
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Ferdige forslag lærere og undervisere kan ta med seg inn i virkelige undervisningssituasjoner. Oppleggene kan være knyttet til fag, trinn og læreplanmål.
- Trinn: 5-7 Trinn
- Fag: Norsk
Undervisningsopplegg
Debatt om bærekraft i skolehagen
Utvikle elevenes muntlige ferdigheter gjennom debatt, med vekt på å lytte, videreutvikle andres innspill og begrunne egne standpunkter.
Anbefalt av Skolehager.no ·
- Trinn: 3-4 Trinn
- Fag: Samfunnsfag
Undervisningsopplegg
Utforskning av bærekraftig utvikling gjennom skolehagen
Hvordan skolehagen kan være en del av en bærekraftig utvikling og hva bærekraftig forvaltning av naturressurser betyr
Anbefalt av Skolehager.no ·
- Trinn: 1-2 Trinn
- Fag: Engelsk
Undervisningsopplegg
Sansepoesi i skolehagen
Skrive dikt basert på sanseinntrykk fra skolehagen.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Debatt om bærekraft i skolehagen
Utvikle elevenes muntlige ferdigheter gjennom debatt, med vekt på å lytte, videreutvikle andres innspill og begrunne egne standpunkter.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Utforskning av bærekraftig utvikling gjennom skolehagen
Hvordan skolehagen kan være en del av en bærekraftig utvikling og hva bærekraftig forvaltning av naturressurser betyr
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Sansepoesi i skolehagen
Skrive dikt basert på sanseinntrykk fra skolehagen.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Økologisk sammenheng
Næringsnett i skolehagen
Det finnes ingen dokumenterte næringsrelasjoner her ennå.
Flere bilder
Fagkilder
- Markjordbær — Norges sopp- og nyttevekstforbund
- MARKJORDBÆR – Fragaria vesca — Urtekilden – Rolv Hjelmstad
- Plukke bær, sopp og urter — Miljødirektoratet
- Klimasonekart — Det norske hageselskap
- Artsdatabanken – Nortaxa — Artsdatabanken
Bilde: Björn S. · CC BY-SA 2.0 , via Wikimedia Commons