Vanning og stell i hagen
Sesong: Sommeren
Sted:
Skolehage, Drivhus
Tema:
Barna får ansvar for å vanne plantene og passe på at de har det godt gjennom varme sommerdager.
Dette trenger du
Last ned vedlegg ved å trykke på bildet
Gjennomføring av aktiviteten
1. Introduksjon (15 minutter):
- Samtale om stell og vanning: Start med å snakke om hva plantene trenger for å vokse. Diskuter hvorfor det er viktig å vanne plantene regelmessig, spesielt i varme sommerdager, og hvordan vi kan se om en plante trenger vann.
- Fordel oppgaver: Del barna inn i små grupper der hver gruppe får ansvar for en plantekasse eller et område i drivhuset. Forklar at de skal sørge for at plantene får nok vann og stelle dem gjennom uken.
2. Vanning og stell av plantene (1 time):
- Gruppe 1: Vanner plantene i plantekassene. Barna bruker vannkanner og slanger for å gi plantene nok vann, men lærer samtidig å ikke overvanne.
- Gruppe 2: Løsner jorda rundt plantene slik at vannet trekker lettere ned. Barna kan bruke små spader til å løsne jorda forsiktig rundt røttene.
- Gruppe 3: Observerer hvordan plantene vokser og om de ser sunne ut. Barna kan se etter tegn på at plantene trenger mer stell, som gule blader eller tørr jord.
3. Utforskning og lek (30 minutter):
Uorganisert lek i hagen: Etter vanning og stell kan barna leke fritt i hagen. De kan fortsette å utforske plantene, sjekke om de har fått nok vann, eller bare nyte tid i naturen og hagen.
tips
- Vær en støttende veileder: Gi klare instruksjoner om hvordan barna skal vanne og stelle plantene uten å overvanne. Vis samtidig tillit til barnas evner og oppmuntre dem til å prøve selv.
- Oppmuntre til observasjon: Hjelp barna med å se etter tegn på at plantene trenger stell, som gule blader eller tørr jord. Spør hva de tror plantene trenger for å bli sunne.
- Frem samarbeid og deltakelse: La barna jobbe sammen i små grupper og la dem diskutere hvordan de best kan passe på sine plantekasser. Gi alle oppgaver som passer deres ferdigheter og interesser.
- Skap nysgjerrighet rundt plantenes behov: Snakk om hvordan forskjellige planter har ulike behov, og la barna eksperimentere med små justeringer for å se hvordan plantene reagerer.
Tilknytning måltider
- Matpause: Barna kan ta en pause rundt bordene i skolehagen etter å ha stelt plantene. Under måltidet kan dere snakke om hvordan de tror plantene vil utvikle seg, og hva de kan gjøre for at plantene skal trives gjennom sommeren.
Forslag videreføring
- Barna kan fortsette å følge opp plantene i skolehagen gjennom hele sommeren. De kan dokumentere hvordan plantene vokser, og lage små «dagbøker» der de beskriver hvordan plantene forandrer seg fra uke til uke.
- Barna kan også eksperimentere med ulike vanningsteknikker, for eksempel dryppvanning eller bruk av resirkulert vann, for å lære mer om bærekraftig vanning.
Refleksjonsspørsmål
Rammeplanens verdigrunnlag
Anbefalte ressurser
Du kan også utforske
Her finner du aktiviteter, undervisningsopplegg og kurs som kan være interessante for deg.
Undervisningsopplegg
Ferdige forslag lærere og undervisere kan ta med seg inn i virkelige undervisningssituasjoner. Oppleggene kan være knyttet til fag, trinn og læreplanmål.
Oppleggene utvider den daglige vanningen med målinger, naturfaglige sammenhenger og refleksjon om rettferdig bruk av vann.
- Trinn: 3-4 Trinn
- Fag: Naturfag
Undervisningsopplegg
Utforskning av vannets kretsløp og bærekraftig vannforvaltning i skolehagen
Hvordan vann sirkulerer i naturen, og hvordan vi kan bruke og forvalte vannressursene på en bærekraftig måte i skolehagen
Anbefalt av Skolehager.no ·
- Trinn: 3-4 Trinn
- Fag: KRLE
Undervisningsopplegg
Vann til alle? – Et rollespill om rettferdighet og ressursdeling i skolehagen
Opplegget fokuserer på å utvikle elevenes evne til å identifisere og reflektere over etiske spørsmål knyttet til levesett og ressursbruk. Ved å simulere en situasjon med begrenset tilgang til vann i skolehagen, får elevene praktisk erfaring med å ta beslutninger som påvirker både individet og fellesskapet.
Anbefalt av Skolehager.no ·
- Trinn: 5-7 Trinn
- Fag: Matematikk
Undervisningsopplegg
Miljødata med micro:bit – Presentasjon (Del 2)
Elevene arbeider med statistikk og digitale ferdigheter ved å organisere, undersøke og presentere data fra skolehagen i et regneark. Utearenaen er datakilden og tolkningsrammen: Elevene må forstå hvor, når og hvordan målingene ble gjort for å kunne vurdere mønstre, avvik og mulige tiltak.
Anbefalt av Skolehager.no ·
- Trinn: 5-7 Trinn
- Fag: Matematikk
Undervisningsopplegg
Miljødata med micro:bit (Del 1)
Elevene planlegger en undersøkelse i skolehagen, programmerer micro:bit til å registrere miljødata og samler sammenlignbare målinger over flere dager. Arbeidet er forankret i matematikk, med vekt på datainnsamling, programmering og kritisk vurdering av målekvalitet; skolehagen gir reelle variasjoner i temperatur og fu…
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Utforskning av vannets kretsløp og bærekraftig vannforvaltning i skolehagen
Hvordan vann sirkulerer i naturen, og hvordan vi kan bruke og forvalte vannressursene på en bærekraftig måte i skolehagen
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Vann til alle? – Et rollespill om rettferdighet og ressursdeling i skolehagen
Opplegget fokuserer på å utvikle elevenes evne til å identifisere og reflektere over etiske spørsmål knyttet til levesett og ressursbruk. Ved å simulere en situasjon med begrenset tilgang til vann i skolehagen, får elevene praktisk erfaring med å ta beslutninger som påvirker både individet og fellesskapet.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Miljødata med micro:bit – Presentasjon (Del 2)
Elevene arbeider med statistikk og digitale ferdigheter ved å organisere, undersøke og presentere data fra skolehagen i et regneark. Utearenaen er datakilden og tolkningsrammen: Elevene må forstå hvor, når og hvordan målingene ble gjort for å kunne vurdere mønstre, avvik og mulige tiltak.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Miljødata med micro:bit (Del 1)
Elevene planlegger en undersøkelse i skolehagen, programmerer micro:bit til å registrere miljødata og samler sammenlignbare målinger over flere dager. Arbeidet er forankret i matematikk, med vekt på datainnsamling, programmering og kritisk vurdering av målekvalitet; skolehagen gir reelle variasjoner i temperatur og fu…
Anbefalt av Skolehager.no ·
Planter
Plantene har ulike behov og gjør det mulig å sammenligne hvordan vanning og stell må tilpasses.
Plante
Bergmynte
Hardfør, aromatisk staude med små blomsterstander; den ville norske oreganoen og en verdifull insektplante.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Lavendel
Eviggrønn, aromatisk halvbusk med karakteristiske 'kaninører' over blomsterakset; vakker i varm krukke.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Plukksalat
En rask bladgrønnsak som kan høstes litt etter litt og viser stor variasjon i farge, form, smak og tekstur.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Squash
En varmekjær plante med store frø, raske blader og tydelige hann- og hunnblomster som gjør pollinering konkret.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Paprika
Paprika er en varmekrevende plante som forkultiveres og trives best på en lun, solrik plass. Den dyrkes for de blanke fruktene, som kan ha ulike former og farger.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Timian
Lav, teppedannende og aromatisk timian med små rosa–purpur blomster som trekker pollinatorer.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Gresskar
En dramatisk, krypende plante med enorme blader og frukter som inviterer til måling, pollinering og høstprosjekter.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Bergmynte
Hardfør, aromatisk staude med små blomsterstander; den ville norske oreganoen og en verdifull insektplante.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Lavendel
Eviggrønn, aromatisk halvbusk med karakteristiske 'kaninører' over blomsterakset; vakker i varm krukke.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Plukksalat
En rask bladgrønnsak som kan høstes litt etter litt og viser stor variasjon i farge, form, smak og tekstur.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Squash
En varmekjær plante med store frø, raske blader og tydelige hann- og hunnblomster som gjør pollinering konkret.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Paprika
Paprika er en varmekrevende plante som forkultiveres og trives best på en lun, solrik plass. Den dyrkes for de blanke fruktene, som kan ha ulike former og farger.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Timian
Lav, teppedannende og aromatisk timian med små rosa–purpur blomster som trekker pollinatorer.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Plante
Gresskar
En dramatisk, krypende plante med enorme blader og frukter som inviterer til måling, pollinering og høstprosjekter.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Liv i skolehagen
Meitemark kan brukes til å undersøke jordmiljøet rundt plantene, men er ikke en direkte vannmåler.
Art
Gråmeitemark
Gråmeitemark er en meitemark som lever i jord. Den hører til jordlivet som bryter ned dødt organisk materiale og bidrar til en luftigere jord.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Art
Kompostmeitemark
Kompostmeitemark er det norske navnet på Eisenia fetida. Arten er sterkt knyttet til kompost, men kan være svært vanskelig å skille fra den nærstående arten Eisenia andrei bare ved å se på den.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Art
Stormeitemark
Stormeitemark er en stor meitemark som lever i moldjord, blant annet i hager og løvskog. Den er en nedbryter som bidrar til moldjord, luft og ganger i jorda.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Art
Gråmeitemark
Gråmeitemark er en meitemark som lever i jord. Den hører til jordlivet som bryter ned dødt organisk materiale og bidrar til en luftigere jord.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Art
Kompostmeitemark
Kompostmeitemark er det norske navnet på Eisenia fetida. Arten er sterkt knyttet til kompost, men kan være svært vanskelig å skille fra den nærstående arten Eisenia andrei bare ved å se på den.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Art
Stormeitemark
Stormeitemark er en stor meitemark som lever i moldjord, blant annet i hager og løvskog. Den er en nedbryter som bidrar til moldjord, luft og ganger i jorda.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Skolehager
Skolehage
Sandeåsen Skolehage
Sandeåsen Skolehage er en levende læringsarena der barn får dyrke, utforske, høste, smake og lage mat – med natur, bærekraft, mestring og matglede i sentrum.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Skolehage
Sandeåsen Skolehage
Sandeåsen Skolehage er en levende læringsarena der barn får dyrke, utforske, høste, smake og lage mat – med natur, bærekraft, mestring og matglede i sentrum.
Anbefalt av Skolehager.no ·