Amfibier og reptiler
Buttsnutefrosk
Rana temporaria Linnaeus, 1758
Buttsnutefrosken er en glatt, langbeint frosk med svært variabel brunlig, grålig eller rødlig farge. Om våren samles den i ferskvann for å gyte, mens voksne frosker ellers ofte holder til på fuktige steder på land.
Observer uten å håndtere eller samle inn.
Om arten
Kjennetegn
Buttsnutefrosk er vanligvis 5–9 cm lang og har glatt hud, lange bakbein og godt utviklet svømmehud på bakbeina. Fargen og mønsteret varierer mye, men ryggen er ofte brunlig, grålig eller rødlig med mørke flekker. Mange har mørke tverrbånd på bakbeina og en mørk ansiktsmaske som går fra snuten, rundt øyet og bakover mot skulderen.
Levevis
Arten oppholder seg helst på fuktige steder og kan være aktiv både om dagen og natta. Den gyter i ferskvann fra mars til juni, avhengig av lokale forhold. Eggene legges i klaser på grunt vann, og rumpetrollene utvikler seg i vannet før de forvandles til små frosker. Voksne buttsnutefrosker spiser blant annet snegler, meitemark, edderkopper og insekter.
Forveksling
Buttsnutefrosk kan ligne svært mye på spissnutefrosk. Den sikreste forskjellen er fotrotsknuten på den innerste tåa på bakbeinet: hos buttsnutefrosk er den liten og bløt, mens den hos spissnutefrosk er større, hard og mer utstående. Dette er en detalj som normalt ikke bør undersøkes ved å ta på dyret. Ved usikkerhet er det best å omtale observasjonen som frosk eller mulig buttsnutefrosk.
I skole- og barnehagemiljø
Se og lytt uten å forstyrre. Om våren kan en stille stund ved kanten av et vann gi mulighet til å høre hannens dype, knurrende kvekking. Senere på sesongen kan barn følge forvandlingen fra rumpetroll til småfrosk på avstand. Eggklaser, rumpetroll og frosker bør få være i ro der de er.
Slik kjenner du den igjen
En middels stor frosk med glatt hud, lange bakbein, mørke tverrbånd på bakbeina og som regel en mørk maske gjennom øyet. Fargen varierer mye. Arten er svært lik spissnutefrosk; sikker artsbestemmelse bygger særlig på at fotrotsknuten på innerste baktå er liten og bløt hos buttsnutefrosk.Levevis og økologi
Buttsnutefrosken lever både på land og i ferskvann. Den bruker helst fuktige områder på land, mens gytingen skjer i vann fra mars til juni. Rumpetrollene utvikler seg i vannet og bruker vanligvis halvannen til to måneder på utviklingen. De voksne froskene er rovdyr som tar små virvelløse dyr, mens rumpetrollene blant annet lever av alger og annet organisk materiale.Se etter arten
Observer fra bredden eller stien, og la eggklaser, rumpetroll og frosker være urørt. I mars–juni kan dere lytte etter hannens lave, knurrende kvekking ved ferskvann. Se etter mørk ansiktsmaske, tverrbånd på bakbeina og froskens lange hopp, men unngå å forfølge den.
Anbefalte ressurser
Du kan også utforske
Her finner du aktiviteter, undervisningsopplegg og kurs som kan være interessante for deg.
Aktiviteter
Praktiske skolehage- og utendørsaktiviteter for blant annet barnehage og SFO/AKS.
- Sesong: Sommeren
Aktivitet
Bygging av små dyrereservater
Barna lager små "reservater" i skogen eller hagen for maur, insekter eller andre smådyr, ved å skape trygge områder der dyrene kan leve og trives.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Aktivitet
Bygging av små dyrereservater
Barna lager små "reservater" i skogen eller hagen for maur, insekter eller andre smådyr, ved å skape trygge områder der dyrene kan leve og trives.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Ferdige forslag lærere og undervisere kan ta med seg inn i virkelige undervisningssituasjoner. Oppleggene kan være knyttet til fag, trinn og læreplanmål.
- Trinn: 5-7 Trinn
- Fag: Norsk
Undervisningsopplegg
Debatt om bærekraft i skolehagen
Utvikle elevenes muntlige ferdigheter gjennom debatt, med vekt på å lytte, videreutvikle andres innspill og begrunne egne standpunkter.
Anbefalt av Skolehager.no ·
- Trinn: 5-7 Trinn
- Fag: KRLE
Undervisningsopplegg
Framtida gror i hagen – etisk refleksjon om klima og levesett
Opplegget fokuserer på å styrke elevenes evne til etisk refleksjon og eksistensiell undring knyttet til klima og ressursbruk. Gjennom praktiske og kreative aktiviteter i skolehagen og diskusjoner i grupper, lærer elevene å sette ord på egne verdier, uttrykke bekymringer og se sitt eget liv i et større etisk og globalt…
Anbefalt av Skolehager.no ·
- Trinn: 3-4 Trinn
- Fag: KRLE
Undervisningsopplegg
Vann til alle? – Et rollespill om rettferdighet og ressursdeling i skolehagen
Opplegget fokuserer på å utvikle elevenes evne til å identifisere og reflektere over etiske spørsmål knyttet til levesett og ressursbruk. Ved å simulere en situasjon med begrenset tilgang til vann i skolehagen, får elevene praktisk erfaring med å ta beslutninger som påvirker både individet og fellesskapet.
Anbefalt av Skolehager.no ·
- Trinn: 5-7 Trinn
- Fag: Norsk
Undervisningsopplegg
Forskningsprosjekt om biodiversitet i skolehagen
Utvikle elevenes ferdigheter i å bruke faglige kilder, vurdere pålitelighet og anvende lesestrategier tilpasset formålet.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Debatt om bærekraft i skolehagen
Utvikle elevenes muntlige ferdigheter gjennom debatt, med vekt på å lytte, videreutvikle andres innspill og begrunne egne standpunkter.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Framtida gror i hagen – etisk refleksjon om klima og levesett
Opplegget fokuserer på å styrke elevenes evne til etisk refleksjon og eksistensiell undring knyttet til klima og ressursbruk. Gjennom praktiske og kreative aktiviteter i skolehagen og diskusjoner i grupper, lærer elevene å sette ord på egne verdier, uttrykke bekymringer og se sitt eget liv i et større etisk og globalt…
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Vann til alle? – Et rollespill om rettferdighet og ressursdeling i skolehagen
Opplegget fokuserer på å utvikle elevenes evne til å identifisere og reflektere over etiske spørsmål knyttet til levesett og ressursbruk. Ved å simulere en situasjon med begrenset tilgang til vann i skolehagen, får elevene praktisk erfaring med å ta beslutninger som påvirker både individet og fellesskapet.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Undervisningsopplegg
Forskningsprosjekt om biodiversitet i skolehagen
Utvikle elevenes ferdigheter i å bruke faglige kilder, vurdere pålitelighet og anvende lesestrategier tilpasset formålet.
Anbefalt av Skolehager.no ·
Økologisk sammenheng
Næringsnett i skolehagen
Pilene viser energiflyten fra maten til arten som spiser den.
Matkilder
- Meitemark (Lumbricidae)Artsgruppeblir spist av
- EdderkoppdyrArtsgruppeblir spist av
- InsekterArtsgruppeblir spist av
Spises av
Ingen registrerte
Artsgruppe: Relasjonen gjelder ikke nødvendigvis alle arter i gruppen.
Flere bilder
Fagkilder
- Artsdatabanken – Nortaxa — Artsdatabanken
- artsdatabanken.no — artsdatabanken.no
- artsdatabanken.no — artsdatabanken.no
- www.helsenorge.no — www.helsenorge.no
Bilde: Pmatthews123 · CC BY-SA 3.0 , via Wikimedia Commons


