Utforskning av knopper og vårtegn i nærskogen

Sted:
Skolehage, Nærskog

Tema:
Ta barna med til nærskogen for å finne knopper, spirer og andre vårtegn som viser at naturen våkner til liv om våren

Dette trenger du

  • Kamera eller nettbrett for fotodokumentasjon
  • Kurver eller poser for å samle naturmaterialer
  • Papir og blyant for å notere vårtegn eller lage små tegninger i skogen

Last ned vedlegg ved å trykke på bildet

Gjennomføring av aktiviteten

1. Introduksjon i skolehagen (15 minutter):

  • Samtale om våren: Start med en kort samtale om hva som skjer i naturen om våren. Hva betyr det at naturen «våkner til liv»? Hva er knopper, og hvorfor spirer planter? La barna dele hva de allerede vet om årstiden.
  • Forklar målet for turen: Forklar at dere skal på oppdagelsesferd i skogen for å finne tegn på at våren har kommet, som knopper på trær, spirer i bakken og andre vårtegn.

2. Utforskning i skogen (1 time):

  • Gruppeaktivitet: Del barna inn i små grupper og la dem utforske forskjellige deler av skogen for å finne vårtegn. Hver gruppe kan ha en oppgave, som å finne knopper på trær, se etter planter som spirer, eller oppdage fuglesang og insekter.
  • Naturmaterialer: Barna kan samle små naturmaterialer som de finner – som blader, grener eller blomster – for å ta med tilbake til skolehagen og lage naturkunst eller utstillinger.
  • Fotodokumentasjon: Hvis mulig, la barna bruke et nettbrett eller en enkel kameraenhet til å ta bilder av vårtegnene de oppdager. Bildene kan brukes senere i en presentasjon eller som inspirasjon til kreative aktiviteter.

3. Uorganisert lek (30 minutter):

  • Fri utforskning: Etter at hovedaktiviteten er ferdig, kan barna få tid til å leke og utforske fritt i skogen. Noen kan bygge små hytter av grener, mens andre kan leke gjemsel eller se nærmere på småkryp. Dette gir barna mulighet til å være aktive og utforske på egen hånd.

tips

  • Legg til rette for aktiv deltakelse: La barna få muligheten til å stille spørsmål, utforske på egen hånd og ta initiativ til samtaler om det de opplever i naturen. Vær nysgjerrig sammen med barna.
  • Støtt barns oppdagelsesglede: Oppmuntre barna til å se etter detaljer i naturen og anerkjenn det de finner. Dette gir mestringsfølelse og motiverer til videre utforsking.
  • Fremhev mangfold og inkludering: Sørg for at alle barn får tilpassede oppgaver ut fra sine evner, og oppfordre barna til å samarbeide i grupper for å inkludere hverandre.
  • Tilrettelegg for refleksjon: Bruk måltidene som en mulighet til å snakke om opplevelsene i skogen. La barna dele sine tanker og ideer i en uformell setting, der alle blir hørt.

Tilknytning måltider

Matpause i skolehagen (30 minutter):

  • Når dere er tilbake fra skogen, samles barna ved bordene i skolehagen for å spise medbrakt matpakke eller et måltid tilberedt på SFO. Bruk denne tiden til å samtale om hva barna oppdaget i skogen. Barna kan vise fram naturmaterialene de har samlet, eller beskrive de ulike vårtegnene de har sett.
  • Tema for samtale under måltidet: Samtalene kan handle om hvordan våren skiller seg fra de andre årstidene, og hva barna synes er spennende med vårtegnene. Dere kan også diskutere hvordan vi kan ta vare på skogen og naturen rundt oss.

Forslag videreføring

  • Etter denne aktiviteten kan dere bruke naturmaterialene som barna har samlet til å lage kunstprosjekter i skolehagen eller lage en utstilling inne på SFO.
  • Bildene barna tok kan brukes til å lage et «vårens naturalbum», der barna kan dokumentere oppdagelsene sine og diskutere utviklingen i naturen over tid.
  • Dette kan også lede til videre læring om naturens sykluser, vekst og hvordan vi kan bidra til å ta vare på miljøet.

Refleksjonsspørsmål

  • Hva er et vårtegn? Hvilke vårtegn fant dere i skogen?
  • Hvorfor får trærne knopper om våren?
  • Hvordan tror dere insektene og fuglene klarer seg i naturen om vinteren og våren?
  • Hva kan vi gjøre for å beskytte skogen og naturen rundt oss?
  • Hvilke planter og trær ser du vokse rundt deg nå, og hva tror du skjer med dem utover våren?

Rammeplanens verdigrunnlag

Barndommens egenverdi

Aktiviteten skal bidra til mestring og glede ved å la barna utforske naturen på egen hånd, finne vårtegn som knopper, spirer og planter, og oppleve naturens forvandling. Barna vil kjenne på mestring ved å lære å gjenkjenne ulike tegn på vår og naturens sykluser.

Trygghet, omsorg og trivsel

Gruppen skal organiseres i små grupper slik at barna kan støtte hverandre og ha voksenstøtte. Dette skaper et trygt sosialt miljø der omsorg og samhandling fremmes, både mellom barn og voksne og mellom barna selv.

Skaperglede, engasjement og utforskertrang

Barna skal få anledning til å utforske naturen på egen hånd og selv bestemme hva de vil undersøke – fra knopper på trærne til små insekter eller blomster som spirer. De får oppleve gleden ved å oppdage vårtegn og kan utforske naturens prosesser på nært hold.

Mangfold og inkludering

Aktiviteten er tilpasset alle barn, uansett forutsetninger. Barn med ulike funksjonsnivåer kan delta ved å ta del i aktiviteter som passer deres evner og interesser, som å plukke blader, observere fugler eller samle naturmaterialer. Aktiviteten skal være lavterskel, der alle oppgaver har verdi og alle barn inkluderes

Demokrati og felleskap

Aktivitetsopplegget bidrar til å oppfylle rammeplanens prinsipper om demokrati og fellesskap ved å oppmuntre barna til aktiv deltakelse og inkludering i små grupper. Barna lærer å uttrykke sine egne tanker, samtidig som de respekterer andres perspektiver. Gjennom å samarbeide om oppdagelser i naturen, opplever barna betydningen av et likestilt fellesskap, der hver enkelts bidrag er verdsatt. Aktiviteten gir dem mulighet til å finne felles løsninger og praktisere sosiale ferdigheter som empati, respekt for uenighet og inkludering. Dette styrker barnas opplevelse av å være en del av et større fellesskap, der alle har rett til medvirkning og deltakelse.

Bærekraftig utvikling

Barna lærer om hvordan våren bringer liv til naturen og hvordan dette er en del av naturens syklus. Gjennom å utforske naturen lærer barna viktigheten av å ta vare på den. Aktiviteten kan inkludere samtaler om hvordan vi kan beskytte naturen, og barnas egne opplevelser kan brukes som utgangspunkt for samtaler om miljøbevissthet.

Anbefalte ressurser

Du kan også utforske

Her finner du aktiviteter, undervisningsopplegg og kurs som kan være interessante for deg.

Undervisningsopplegg

Ferdige forslag lærere og undervisere kan ta med seg inn i virkelige undervisningssituasjoner. Oppleggene kan være knyttet til fag, trinn og læreplanmål.

Oppleggene hjelper elevene å følge sesongendringer over tid og undersøke former og mønstre i vårens planter.

Utforsking av geometriske figurer og mønstre i skolehagen

Undervisningsopplegg

Utforsking av geometriske figurer og mønstre i skolehagen

3-4 Trinn · Matematikk · Hele sesongen

Elevene skal utforske geometriske figurer og mønstre gjennom praktiske aktiviteter i skolehagen, inkludert å finne og lage egne mønstre ved hjelp av naturlige materialer.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Utforskning av planter og årstidene i skolehagen og skogen

Undervisningsopplegg

Utforskning av planter og årstidene i skolehagen og skogen

1-2 Trinn · Naturfag · Hele sesongen

Hvordan plantene i skolehagen og skogen forandrer seg gjennom årstidene, og hvordan vi kan bruke sansene til å forstå naturens prosesser

Anbefalt av Skolehager.no ·

Fibonacci-spiralen – Mønstre i naturen

Undervisningsopplegg

Fibonacci-spiralen – Mønstre i naturen

Barneskole · Kunst & Håndverk · Hele sesongen

Utforske Fibonacci-sekvensen og spiralen gjennom observasjon, tegning og praktisk arbeid i skolehagen og naturen.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Se alle undervisningsopplegg

Planter

Plantene viser ulike knopper, bladsprett og blomstring som kan følges som vårtegn over tid.

Illustrasjonsbilde Blåbær

Plante

Blåbær

En lav skogsbusk med grønne kantete skudd, blått fruktkjøtt og røtter som samarbeider tett med sopp i sur jord.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Illustrasjonsbilde Bringebær

Plante

Bringebær

En pionerbusk der rota lever i mange år, mens hvert skudd vanligvis bruker to sesonger på å vokse, bære og dø.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Illustrasjonsbilde Dunbjørk

Plante

Dunbjørk (bjørk)

Den vanligste norske bjørka tåler kjølig og fuktig klima og binder sammen skoggrense, samisk bruk, bjørkenever og vårens første sevje.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Illustrasjonsbilde Gran

Plante

Gran

Norges viktigste skogtre har spisse enkeltnåler, hengende kongler og lyse vårskudd med tydelig sitrusaktig skogaroma.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Illustrasjonsbilde Hassel

Plante

Hassel

En flerstammet nøttebusk med lange rakler, svært tidlig pollen og en nøtt som rommer både skogøkologi og gammel matkultur.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Illustrasjonsbilde Hengebjørk

Plante

Hengebjørk

Et lyst pionertre med hengende kvister, trekantede blader og hvit bark som rommer både naturhistorie, håndverk og vårsevje.

Anbefalt av Skolehager.no ·

illustrasjonsbilde korsknapp

Plante

Korsknapp

En krypende leppeblomst med mynteduft, lilla blomster og røtter ved leddene – et levende nettverk i plen og hagekant.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Illustrasjonsbilde Prydkirsebær

Plante

Prydkirsebær ‘Kojo-no-mai’

Et lite japansk prydkirsebær med sikksakkgreiner, tidlige vårblomster og glødende røde og oransje høstfarger.

Anbefalt av Skolehager.no ·

illustrasjonsbilde rogn

Plante

Rogn

Et hardført lite tre med insektvennlige blomster, oransjerøde bær og en rik historie i mat, trearbeid og folketro.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Se alle planter

Liv i skolehagen

Artene gir observerbare tegn på trekk, sang og tidlig insektaktivitet når våren kommer lokalt.

Åkerhumle

Art

Åkerhumle

Åkerhumle er en vanlig, brunoransje humle som ofte kan observeres på blomster. Den varierer mye i farge og bidrar til pollinering når den flyr mellom blomster.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Bokfink

Art

Bokfink

Bokfink er en fink som ofte kan høres og sees i skog og parker. Hannen har gråblått hode og rødbrunt bryst, mens hunn og ungfugl er mer gråbrune. Begge kjønn har to tydelige hvite vingebånd.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Linærle

Art

Linerle

Linerla er en svart, grå og hvit fugl med lang, vippende stjert. Den er vanlig i hele Norge og kan ofte ses nær mennesker, der den leter etter småkryp på bakken.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Illustrasjonsbilde lys jordhumle

Art

Lys jordhumle

Lys jordhumle er en vanlig, tidlig flygende humle som ofte besøker blomster fra vår til høst. Den ligner flere andre jordhumler og kan være vanskelig å artsbestemme sikkert bare ut fra fargene.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Pilfink

Art

Pilfink

Pilfink er en liten spurvefugl som ofte kan ses i jordbrukslandskap, hager og tettbygde områder. Den kjennes igjen på rustbrun hodekalott og en svart flekk på hvert hvite kinn.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Rødstrupe

Art

Rødstrupe

Rødstrupen er en liten fugl med rustrød panne, strupe og bryst, og olivenbrun rygg. Den finnes i skog, hager og parker, og kan ofte oppdages på sangen tidlig om morgenen eller om kvelden.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Sitronsommerfugl

Art

Sitronsommerfugl

Sitronsommerfuglen er en stor og lett gjenkjennelig dagsommerfugl. Den voksne sommerfuglen overvintrer og kan derfor være på vingene tidlig om våren, når snøen går.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Steinhumle

Art

Steinhumle

Steinhumle er en stor, svart humle med en tydelig rødoransje bakstuss. Den ses ofte på blomster i hager, parker og andre blomsterrike områder i lavlandet.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Trehumle

Art

Trehumle

Trehumle er en vanlig humle med brunoransje mellomkropp, mørk forkropp på bakkroppen og hvit bakstuss. Den kan ses tidlig om våren i hager, bynære strøk og skog.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Vårsandbie

Art

Vårsandbie

Vårsandbie er en tidlig vårbie som besøker selje og vier. Det røde brystet og de røde bakleggene er nyttige kjennetegn.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Mørk jordhumle

Art

Mørk jordhumle

Mørk jordhumle er en stor og kraftig jordhumle med et mørkt, ofte brunoransje kragebånd og hvit til beige bakstuss. Arten er vanlig i bynære strøk i Sør-Norge og Trøndelag, og kan være på vingene fra tidlig vår til sen høst.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Markhumle

Art

Markhumle

Markhumle er en liten, tidlig humle med bredt sitrongult kragebånd og rødoransje bakstuss. Den besøker mange blomster og kan være fin å observere på avstand i skole- og hageområder.

Anbefalt av Skolehager.no ·

Se alt liv i skolehagen

Hva syns du?

Her kan du legge igjen en kommentar og si hva du tenker om denne aktiviteten, forslag til forbedringer eller skryt.

Legg igjen en kommentar