Bygg en sansehage i skolehagen

🍃oktober 28th, 2024🍃aktiviteter🍃

Sesong: Våren

Del denne aktiviteten

Sted:
Skolehage, Drivhus

Tema:
Opprett en liten sansehage med planter som lukter godt, er fine å ta på, og lar barna utforske med sansene sine.

Dette trenger du

  • Planter med sterke dufter (f.eks. lavendel, mynte, sitronmelisse)
  • Planter med interessante teksturer (f.eks. lammeøre, salvie, timian)
  • Spader, jord og vannkanner for planting
  • Bord og benker for utforsking og matpause

Last ned vedlegg ved å trykke på bildet

Gjennomføring av aktiviteten

1. Introduksjon (15 minutter):

  • Samtale om sanser: Start med å snakke om hva sansene våre er, og hvordan vi kan bruke dem til å oppleve naturen. Spør barna hva de kan lukte, føle eller høre når de er i hagen eller naturen.
  • Forklar aktiviteten: Forklar at de skal lage en sansehage med planter som lukter godt eller er morsomme å ta på. Barna skal velge planter, plassere dem i plantekasser eller hagen, og deretter bruke sansene sine til å utforske plantene.

2. Bygging av sansehagen (1 time):

  • Gruppe 1: Velger og planter urter eller blomster som har en sterk duft (f.eks. lavendel, mynte, sitronmelisse).
  • Gruppe 2: Velger og planter planter med spennende teksturer som barn kan ta på (f.eks. lammeøre, salvie, timian).
  • Gruppe 3: Lager en sti gjennom hagen som barna kan følge for å oppleve plantene med sansene sine.

3. Utforskning av sansehagen (30 minutter):

  • Utforsk med sansene: Etter at sansehagen er ferdig, får barna tid til å utforske hagen ved å lukte, ta på og oppleve plantene de har plantet. La barna beskrive hva de føler, lukter og ser.

4. Uorganisert lek (30 minutter):

  • Fri lek i hagen: Etter at sansehagen er etablert, kan barna bruke resten av tiden til å leke fritt i hagen, utforske plantene eller jobbe videre med hagearbeidet. Dette gir barna tid til å fordype seg i opplevelsen på egen hånd eller sammen med venner.

tips

  1. Vær tilgjengelig og nysgjerrig: Delta aktivt i samtalene med barna og vis interesse for deres observasjoner og opplevelser. Dette vil inspirere dem til å utforske mer.
  2. Frem samarbeid: Oppmuntre barna til å dele både arbeidsoppgaver og opplevelser. Ros dem for innsatsen og vær bevisst på å inkludere alle i prosessen.
  3. Tilrettelegg for sanseopplevelser: Gi barna tid til å utforske plantene med alle sansene. Styrk deres læring ved å stille åpne spørsmål som «Hva lukter denne planten?» eller «Hvordan føles bladene?»
  4. Skap en inkluderende atmosfære: La barna velge oppgaver som passer deres evner og interesser. Gi positiv tilbakemelding på initiativer og anerkjenn hvert barns bidrag.

Tilknytning måltider

Matpause i skolehagen (30 minutter):

  • Samle barna rundt bordene etter aktivitetene for en felles matpause. Her kan dere snakke om hvilke planter de likte best, og hvilke de syntes luktet eller føltes mest spennende. Hvis mulig, kan dere bruke noen av urtene fra hagen til å lage en enkel te eller matrett sammen.

Forslag videreføring

  • Barna kan fortsette å ta ansvar for sansehagen ved å vanne plantene, stelle dem og følge med på hvordan de vokser. De kan også planlegge hvordan hagen kan utvides med flere sanseopplevelser over tid.
  • Barna kan lage små forskningsprosjekter der de noterer endringene i plantene og beskriver hvilke sanseopplevelser de har hatt.

Refleksjonsspørsmål

  • Hvilken plante luktet mest spennende for deg?
  • Hvilken plante var mest morsom å ta på?
  • Hvordan tror du plantene våre vokser og utvikler seg over tid?
  • Hvordan kan vi ta vare på plantene slik at de trives i sansehagen?
  • Hvordan tror du vi kan bruke sansehagen i fremtiden?

Rammeplanens verdigrunnlag

Barndommens egenverdi

Aktiviteten gir barna en mulighet til å utforske naturen gjennom sansene sine – ved å kjenne, lukte og oppleve ulike planter. Dette skaper glede, mestring og en dypere forståelse for naturen rundt dem.

Trygghet, omsorg og trivsel

Gjennom gruppesamarbeid får barna ansvar for å plante og stelle forskjellige planter i sansehagen. De får støtte og omsorg fra voksne og fra hverandre, som fremmer en følelse av trygghet og sosialt samspill.

Skaperglede, engasjement og utforskertrang

Barna får bruke sin kreativitet til å designe og skape sansehagen. De kan velge planter som lukter godt, som er myke å ta på, eller som har spennende teksturer, og de får frihet til å eksperimentere med ulike planter

Mangfold og inkludering

Aktiviteten er tilrettelagt for at alle barn, uavhengig av bakgrunn og funksjonsnivå, kan delta. Barna kan velge hvilke planter de vil jobbe med, og tilpasse oppgavene etter egne evner. Det er plass til å delta både praktisk og ved å utforske sanseopplevelser.

Demokrati og felleskap

Aktiviteten fremmer demokrati og fellesskap ved at barna jobber sammen i små grupper for å velge og plante sanseplanter. De lærer å respektere hverandres valg og ideer, og får mulighet til å bidra i et felles prosjekt. Barna deltar aktivt og opplever hvordan de sammen kan skape noe meningsfylt.

Bærekraftig utvikling

Aktiviteten fremmer miljøbevissthet ved å lære barna om hvordan planter vokser og hvordan vi kan ta vare på dem. Barna lærer også om viktigheten av å bruke naturressurser på en ansvarlig måte, og hvordan planter kan berike hagen vår.

Hva syns du?

Her kan du legge igjen en kommentar og si hva du tenker om denne aktiviteten, forslag til forbedringer eller skryt.

Leave A Comment